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2011年11月17日，黄石市“课内比教学”现场会暨高效课堂、课堂效率评价研讨活动在黄石八中隆重举行。郭茂荣校长主讲的数学展示课，充分展示了四合一的课堂教学模式，创设了自主而又活跃的课堂氛围，取得了良好的教学效果。教学过程按照四合一”文稿的内容，通过“四次学习“的方式，首先使学生通过课前预习对教材首先有一个初步了解，完成第一次学习。然后在课堂上以诊断性评价为切入口，通过诊断学生学习基础，引领学生讨论交流、合作探究、分析问题，完成第二次学习。在教学中师生依据文稿设计的活动环节，互动、探究，通过形成性评价，检测学习效果，学生及时小结反思，得到反馈，解决问题，完成第三次学习。最后在课后以总结性评价为载体，进行课时总结和有效的练习，巩固学习效果，完成第四次学习。四次学习充分体现学生学习的自主性、自觉性。课堂上师生配合默契，教师简练的引导点拨，学生热烈的讨论交流，都给听课老师留下了深刻的印象，激起了听课的老师的强烈反响。